Mi libro recomendado.

LA VOZ DORMIDA

España, año 1939, posguerra española.

Ese es el marco histórico donde se desarrolla esta increíble novela escrita por Dulce Chacón, una novela que narra la vida e historia de un grupo de mujeres víctimas de la Guerra civil española, encarceladas en la madrileña prisión de las Ventas. Su mayor delito: defender la libertad. 

Esta novela narra la cara más latente y a veces tomada como un segundo plano de aquella lucha, la de las mujeres. Todas ellas luciendo la bandera de la dignidad y valentía como únicas armas posibles para enfrentarse a la humillación, la tortura y la muerte.

Recomiendo este libro por todo lo que marca a quien lo lee una y otra vez. Porque no es pura ficción, sino más bien pura realidad. Dulce Chacón se entrevistó personalmente con todas aquellas personas que tenían una historia guardada para todo aquel que quisiera oírla, una historia que fue una realidad crucial en un momento decisivo de este país. Eso sumado a la increíble narrativa de la autora da lugar a esto, una novela que brilla con luz propia.

Madiba, you'll be eternal.

Hoy el mundo se ha quedado huérfano, descanse en paz Mandela.

Llueve sobre mojado.

Aprovecho el clima de Madrid para rescatar expresiones hechas en el castellano, que parecen simples y obvias, raquíticas incluso, pero resulta que detrás llevan toda una carga significativa que no para de ser válida ni atrasada a su tiempo. 

Hoy la situación atmósferica de Madrid lo dice, pero yo lo veo todos los días sin que sea tan obvio, cuando enciendo la televisión y me topo con el telediario de turno, cuando echo un vistazo a la prensa del día. A los tópicos de una conversación cualquiera, la relación entre los seres humanos, el ciclo de los años cuando uno deja de crecer, la rutina, las estaciones, los propios movimientos de rotación y traslación en la tierra, la composición de un ciclo, de un círculo, que se repite, que reitera una y otra vez pero nunca de la misma manera, aunque siempre permanentemente. Los seres vivos cumplimos unas funciones circulares que a todos nos enseñaron en el colegio: nutrición, relación y reproducción. Con salvedades de esta última parece que la teoría es clara. 

El mundo es circular todo lo que alberga en él en mayor o menor medida lo es. Existe aquella teoría que predica aquello de "cada cual sea dueño de su destino",olvidando completamente cada uno de los condicionantes que todos poseemos. 

Por lo tanto, llueve sobre mojado. No podemos aportar nada nuevo, todo sigue igual, las cosas y la vida en general siguen girando de la mano de tópicos, normas, reglas que siempre se cumplirán, pase lo que pase. Aunque nada sea igual siempre es parecido. 

Como dicen Paez y Sabina en su canción: bla bla bla bla bla.

¿Nos atrevemos a soñar?

Hoy es viernes...  y sólo puedo relacionarlo con este increíble vídeo donde todo es verdad. Después de una semana muy dura y vísperas de que la siguiente no sea mucho mejor, siempre existe un momento para reflexionar sobre todo lo que te ha pasado y valorarlo de alguna u otra forma. 

Este vídeo es un claro ejemplo e inyección de positividad, "aunque se acerquen tiempos difíciles para los soñadores", sin sueños ni aspiraciones no hay futuro presente. 

Ficción y literatura.

Si me tocaras el corazón 

"...En realidad se fue convirtiendo en una criatura subterránea. En esa tumba se agudizaron sus sentidos y aprendió a ver lo invisible, la rodearon alucinantes espíritus que la conducían de la mano por otros universos. Mientras su cuerpo permanecía encogido en un rincón, ella viajaba por el espacio sideral como una partícula mensajera, viviendo en un territorio oscuro, más allá de la razón. Si hubiera tenido un espejo para mirarse se abría aterrado de su propio aspecto, pero como no podía verse no percibió su deterioro, no supo de las escamas que le brotaron en la piel, de los gusanos de seda que anidaron en su largo cabello convertido en estopa, de las nubes plomizas que le cubrieron los ojos ya muertos de tanto atisbar en la penumbra. No sintió que le crecían las orejas para captar sonidos externos, aún más tenues y lejanos, como la risa de los niños en el recreo de la escuela, los pájaros en vuelo, el murmullo del río. Tampoco se dio cuenta de que sus piernas antes graciosas y firmes, se torcieron  para acomodarse a la necesidad de estar quieta y de arrastrarse, ni que las uñas de los pies le crecieron como pezuñas de bestia, los huesos se le transformaron en  tubos de vidrio, el vientre se le hundió y le salió una joroba. Solo las manos mantuvieron su forma y tamaño, ocupadas siempre en el ejercicio del salterio, aunque ya sus dedos no recordaban las melodías aprendidas, y en cambio le arrancaban al instrumento el llanto que no le salía del pecho.(...)"

Texto extraído del libro "Cuentos de Eva Luna", Isabel Allende.

Revolución(arte)

Si buscamos la palabra "Arte" en la RAE nos encontramos con unas nueve acepciones, yo escojo la segunda de todas ellas donde definen este término como " Manifestación de la actividad humana mediante la cual se expresa una visión personal y desinteresada que interpreta lo real o imaginado con recursos plásticos, lingüisticos o sonoros"

En este caso quiero hablar del arte callejero... ese que los autores deciden representar en la calle, y que rompe con la idea de que para contemplar un arte verdadero y de calidad tienes que meterte dentro de una sala/edificio especializado e incluso pagar por ello.

Hoy me quiero centrar en el artista británico Bansky, cuyo nombre verdadero es Robin Gunningham, un trabajador de clase media que fue descubierto por un reportero.

Bansky trabaja el arte callejero con la intención de promover distintas visiones apartadas de los grandes medios de comunicación.

Las últimas noticias que conocemos de él fue que abandonó Nueva York hace pocos días, tras dejar obras de arte plasmadas por las calles del mismo en barrios como el Bronx.

Un tipo de arte que llega, impacta y conmueve. O eso me pasa a mí. Un arte de la calle, que pueda verlo desde aquella persona que trabaja para una multinacional hasta unos chavales que garbean por su barrio.

Y que a la vez crea conciencia, plasma una realidad que se sale del sistema, pero ha nacido, crecido y se ha desarrollado dentro de él.

Si queréis saber más...

Página oficial del artista, http://www.banksyny.com/

http://cultura.elpais.com/cultura/2013/11/01/actualidad/1383330377_512480.html

Víctimas y Víctimas.

Indignación es una palabra que en este caso coincidiría con un sentimiento universal como es el de perder a tu familia, ser querido u conocido a manos de un acto terrorista. A todos desde la moral y la pasión nos invade un sentimiento de casi eterna venganza y nunca, nunca habría una justicia universal suficiente como para remediar el dolor y el recuerdo.

En mi entrada de hoy me gustaría hablar de esta doble moral, que da lugar a confusiones alejadas de un análisis más o menos crítico. Y de cómo el no uso de la razón en estos casos puede llegar a meterse poco a poco en temas de verdadera injusticia que está alejada años luz de las partes "iguales".

Comencemos por la famosa decisión del Tribunal de DDHH de Estrasburgo sobre la Doctrina Parot, que aplicando uno de los principios básicos del Derecho (la no retroactividad de las condenas) ha eliminado la aplicación de la misma dando lugar a la puesta en libertad de principalmente miembros del movimiento de liberación nacional vasco, ETA. 

A ojos de las justicia estos miembros han cumplido con la ley. El Código Penal vigente en aquel momento no permitía superar más de los 30 años en prisión. Eso es todo, no han salido a los dos días, ninguno de ellos ha cumplido menos de 20 años en prisión. 

Se pueden debatir muchas cosas, muchísimas, pero lo que no se pone en duda es el cumplimiento con el Estado Democrático en el que (supuestamente) vivimos, y eso nos lo tienen que decir desde fuera, como prácticamente todo. 

Ahora bien, me llaman la atención todos aquellos "demócratas", partidarios de la unión y la justicia, que se tornan solidarios con (algunas) víctimas y ofrecen su particular apoyo contra el Gobierno Español para exigir más justicia una y otra vez formando así grupo de presión. 
Todo esto abanderados muchos de ellos con símbolos que quieran o no, son preconstitucionales y que paradójicamente a la vez esconden y representan el mayor acto terrorista contra una democracia como lo fue aquel golpe de Estado de Julio del '36. 

Porque tal vez no lo sepan, que lo saben. Saben que hay víctimas que molestan, que abren heridas, que no sirven de arma arrojadiza. Que politizadas o no, son menos importantes, porque pasa el tiempo y seguimos huérfanos de aquella gente que descansan tirados en cunetas por las tierras de España. Esto es España, la verdadera marca España, la de mirar para otro lado, la del olvido, las heridas y descompensación. 
La España coja, tuerta y manca. Las dos caras de una misma moneda que siempre cae por la misma cara, aunque se maquille a veces para intentar disimular el truco. 

Volvemos al siglo XXI,y lideramos un ránking: "segundo país del mundo tras Camboya con mayor  número de personas víctimas de desapariciones forzadas cuyos restos no han sido recuperados ni identificados. 114.000 desaparecidos." 200.000 víctimas mortales.

La transición pactada entre cuatro paredes cual soporte legal se ha convertido en perpetuo, y por ello se extiende en el tiempo atrapado en el limbo de Democracia en la que vivimos... nos lleva a esto. A ningún juzgado ni condenado después del régimen, partidos políticos que se autodenominan democráticos y no condenan golpes de Estado ni actos puramente terroristas en su máxima esencia y a gran escala.
Tal vez porque saben de donde vienen. Saben qué víctimas interesan, qué sentimientos interesan mientras se olvidan de que la realidad en la que viven la pelearon 200.000 personas anónimas que hoy en día se han quedado con una "Ley de memoria histórica" que es poco menos que papel mojado. Una vez más y desde fuera, esta vez desde Argentina, tiene que intentar venir la justicia a sacarnos los colores...

O tal vez no, porque hay víctimas y víctimas, justicia a medias como las verdades y una doble moral caprichosa.

Viñeta Atxe, fuente: http://huff.to/16jwTfa

Debut

Comenzaré este blog hablando sobre mi primer día de clase y mis percepciones acerca de esta asignatura. 

Para comenzar es importante resaltar que hablábamos de mi segundo día de clase, y que al pensar en esta asignatura me venía a la mente todo un cuadro de clases envueltas en teoría infinita acerca de la economía, como bien marca el programa de asignaturas de segundo en Políticas. 

Muy difícil soportar todo un cuatrimestre con la resignación que implica, al menos desde mi perspectiva. Y no es que la economía sea más o menos densa, aburrida o cíclica en ocasiones. Como muchísimas cosas en la vida, la economía, su estudio y el grado de interés que te suscite va ligado al dinamismo, las ganas y la claridad con que te la impartan.

Es por eso que quizá al llegar a clase, ver al profesor e ir intuyendo el método absolutamente revolucionario de aprendizaje para mi, se disiparon completamente mis negativas y monótonas expectativas respecto a esta asignatura. 

Reunirnos en grupo para tratar temas y echar la mirada al pasado educativamente hablando, no sólo me hizo reflexionar y hacer hincapié en esos pequeños detalles que parece que se olvidan con el paso del tiempo, sino que además y con ayuda de las aportaciones de los compañeros, me di cuenta de que existen millones de pequeños problemas que compartimos con mucha gente y que si no se solucionan a tiempo o eres consciente de ellos, estos acaban formando una bola de nieve más y más grande, que acaba por envolvernos. 

Resalto especialmente la parte en que los compañeros hablamos de las malas experiencias educativas, porque (obviamente) eran más que positivas. No es casualidad, y desde mi punto de vista no es que seamos demasiado quejicas o exigentes, mucha gente nunca puede estar equivocada, nuestra reunión fue a pequeña escala, pero el problema educativo en España viene de lejos y llevamos arrastras las causas de esto cada día y durante años.

El título de mi blog se llama "Abrid escuelas y se cerrarán cárceles", más bien parece el blog de una persona que estudia para dedicarse a la enseñanza. 

Por supuesto no es mi caso, mi motivo transciende a eso, ya que opino que la educación es el pilar de nuestros tiempos y de una sociedad avanzada en general. La educación forma parte activa de la economía, eso sí, a largo plazo. Por supuesto no actúa positivamente para el mercado en un abrir y cerrar de ojos, se necesita una gran inversión y confianza en la misma, y tiempo, porque las mejores cosas siempre tardan en llegar. 

Poner este tema sobre la mesa el primer día de clase, me pareció absolutamente vital, y pienso que en esta asignatura vamos a ver ese cúmulo del "todo" que forman nuestra vida y sociedad pasada, actual y futura. Y lo más importante, hará no centrarnos en un tema y olvidarnos del resto, sino pararnos a mirar la continua interacción de elementos, razones y causas. 

Entender el contexto en el que nos encontramos, social, económica e históricamente, analizarlo y tomar impulso de ahí hacia el futuro, sin olvidar qué hemos aprendido y vivido (la manera en la que hemos sido educados y cómo precisamente esto afecta a la hora de identificarnos a nosotros mismos), es decisivo en la sociedad, para ser piezas de este conjunto, porque es lo que somos, al margen de que quieran desarrollarnos como individuos únicos educados en la competitividad que abastece a unos cuantos.